четвер, 19 березня 2020 р.




ВИКОРИСТАННЯ НАСКРІЗНИХ ЛІНІЙ НА УРОКАХ ФІЗИКИ,ЯК ОДНА З КОНЦЕПТУАЛЬНИХ ЗАСАД НУШ.


Наскрізні лініі на уроках фізики




ТЕМА МІСТА:


                                                                                                                                                               ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РІВНОГО ДОСТУПУ ДО ЯКІСНОІ ОСВІТИ В УМОВАХ РЕФОРМУВАННЯ НУШ

НОВА УКРАІНСЬКА ШКОЛА


ПЕРЕГЛЯНУТИ

              


вівторок, 3 лютого 2015 р.

  Тема:Здоров'язберігаюча та екологічна компетнція учнів на уроках фізики
Елективний курс “Екологічне та здоров'язберігаюче виховання учнів  під час вивчення фізики”. Складається з метою розв’язати екологічні проблеми, зберегти природу для нащадків під силу тільки людям з високим рівнем екологічної культури і високим почуттям відповідальності за результати своєї діяльності в природі. Комплексний характер екологічних знань обумовлює те, що вивченням предметної області екології займаються природничі, суспільні і технічні науки. Повне уявлення про екологічні проблеми можна сформулювати тільки на меж предметній основі.
Важливою вимогою до методів навчання є те, що вони повинні стимулювати інтерес до фізико-екологічного матеріалу і сприяти розвитку мотивації природоохоронної діяльності учнів. Значною мірою реалізації цих вимог відповідають пізнавальні ігри, навчальні дискусії, створення емоційно-моральних ситуацій.
Одне з головних місць в екологічному вихованні учнів посідає формування в них екологічних умінь і навичок.